En el SLEP del Aconcagua, nos enfocamos en crear un sistema educativo público de calidad, equitativo e inclusivo, adaptado a las necesidades de las comunidades. Nuestro objetivo es asegurar que todos los estudiantes, desde niños hasta adultos, tengan acceso a trayectorias formativas continuas en entornos que fomenten el bienestar y la excelencia pedagógica. Fortalecemos a equipos directivos, docentes y asistentes a través de desarrollo profesional, asignación eficiente de recursos y programas de acompañamiento pedagógico. Además, promovemos una gestión participativa y transparente, facilitando espacios de diálogo como consejos escolares y mesas territoriales, donde estudiantes y familias pueden influir en las decisiones. Estamos comprometidos con una educación pública transformadora que contribuya al desarrollo integral de cada estudiante y al fortalecimiento de nuestras comunidades.

El SLEP del  Aconcagua es liderado por su directora ejecutiva, Carmen Gloria Martínez, quien fue seleccionada en su cargo a través del sistema de Alta Dirección Pública. Además, cuenta con equipos especializados en áreas como: Apoyo técnico-pedagógico, planificación y control de gestión, infraestructura, gestión de personas y participación y vinculación con el territorio, entre otras unidades.

Es la persona responsable de liderar el Servicio Local de Educación Pública del Aconcagua, quien se encarga de organizar, gestionar recursos, implementar el Plan Estratégico Local y supervisar la calidad del sistema educativo en el territorio. También tiene la facultad de nombrar al personal del servicio y a quienes trabajan en los establecimientos.

Pese a que desde enero del 2026 las municipalidades ya no serán los sostenedores de las escuelas, liceos públicos y jardines VTF. SLEP del Aconcagua mantendrá una relación de colaboración a través de convenios, que permitan facilitar el acceso de estudiantes a distintos servicios y actividades comunitarias, priorizando su derecho a la educación.

Las escuelas y liceos mantienen su funcionamiento habitual: continúan sus clases, actividades y proyectos educativos. Lo que cambia es la forma en que se gestionan los recursos y el acompañamiento técnico, con un enfoque más especializado y cercano a las necesidades de cada establecimiento.

La Ley 21.040 establece que cada Servicio Local, debe contar con un Consejo Local de Educación Pública, el cual es una instancia de participación y toma de decisiones. Esta instancia, se compone por representantes de los distintos miembros de las comunidades educativas: docentes, padres, madres o apoderados, centros de estudiantes, asistentes de la educación, representantes de universidades, de centros de formación técnica o institutos profesionales, representantes del territorio y del equipo directivo de los establecimientos del Servicio Local.