Ximena Contreras Mena, representante de la Escuela María Teresa del Canto, continuará integrando esta instancia.
El lunes 19 de octubre, las y los presidentes de los Centros de Madres, Padres y Apoderados de las seis comunas de la provincia de San Felipe participaron en la elección de su representante ante el Comité Directivo Local del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Aconcagua. Tras el proceso realizado en los establecimientos educacionales del territorio, fue reelegida Ximena Contreras Mena, representante de la Escuela María Teresa del Canto.
Con esta elección, Contreras continuará formando parte del Comité Directivo Local, instancia que contribuye al desarrollo estratégico de la educación pública y fortalece la participación de las comunidades educativas.
Tras conocer el resultado, la representante señaló que “por segunda vez, estoy súper feliz de representar a todos los Padres y Apoderados del Aconcagua. Creo que cada vez uno, como persona, va aprendiendo y tiene habilidades diferentes en crecimiento como ser humano. Y en la parte de lo que se me viene, creo que mi aporte sería aportar a lo demás Centro de Padres con mi experiencia, en que postulen a proyectos, que trabajen de la mano con el establecimiento, mejorando su infraestructura, espacios para nuestros niños con condición, y trabajar con un beneficio igual para todos”.
Desde SLEP Aconcagua se valoró el proceso y la participación de las y los apoderados en este proceso eleccionario.
Al respecto, Carlos Álvarez, coordinador de Participación y Vinculación de SLEP, comentó que “la finalización exitosa de este proceso eleccionario representa un importante avance en el fortalecimiento de la participación democrática de nuestras comunidades educativas. Como Servicio Local, valoramos profundamente el compromiso de los Centros de Madres, Padres y Apoderados, quienes, a través de su participación, contribuyen a construir una educación pública más inclusiva, representativa y participativa. Agradecemos a todas las personas que hicieron posible este proceso, reafirmando nuestro compromiso con una educación pública que se construye con diálogo, colaboración y participación de sus comunidades”.
