El Liceo El Porvenir de Llay Llay, establecimiento del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Aconcagua, fue sede del hito inicial del programa «A Convivir se Aprende», iniciativa del Ministerio de Educación que se implementará en las comunas de Catemu y Llay Llay. La jornada reunió a autoridades, equipos directivos, coordinadores de convivencia educativa y representantes de los consejos escolares de ambas comunas, quienes participaron en espacios de diálogo e intercambio de experiencias para fortalecer las capacidades de sus comunidades en la prevención y el abordaje de la violencia, la convivencia educativa y el bienestar socioemocional.
Entre las autoridades y representantes presentes estuvieron Sergio Salamó, coordinador regional de A Convivir se Aprende y Comunidades Educativas Protegidas de la Seremi de Educación de Valparaíso; Yasna Flos, subdirectora de la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógico (UATP); Cristian Comte, supervisor del Departamento Provincial de Educación (Deprov) de San Felipe y Los Andes; y Florencia Almazán, coordinadora del programa A Convivir se Aprende del SLEP Aconcagua.
La puesta en marcha del programa en el territorio se enmarca en el convenio de transferencia de recursos suscrito entre el Ministerio de Educación, a través de la Subsecretaría de Educación y el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Aconcagua. En ese marco, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) ejecutará la iniciativa mediante el Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar y el Centro de Investigación para la Educación Inclusiva, con acompañamiento académico y metodológico.
Al respecto, Yasna Flos, subdirectora de UATP de SLEP, comentó que «como Servicio Local, consideramos que el programa ‘A Convivir se Aprende’ es clave para llevar a los establecimientos herramientas fundamentales en convivencia educativa y resolución pacífica de conflictos. Sobre todo, nos permite instalar la mirada de que convivir también es un aprendizaje esencial en la experiencia educativa de niños y niñas. Por eso, hemos puesto especial atención y proyección en esta iniciativa, buscando que sus objetivos se reflejen tanto en el trabajo cotidiano de las escuelas como en nuestros instrumentos de gestión, entre ellos el PEL, para contribuir a mejorar la convivencia educativa en los establecimientos».
Sergio Salamó, coordinador de A Convivir se Aprende y Comunidades Educativas Protegidas de la Seremi de Educación de Valparaíso, aseguró que «es muy importante la implementación del programa y sobre cómo se aprende en esta etapa que tiene como foco a los Servicios Locales. Además, nos tiene muy entusiasmados el trabajo con este SLEP, ya que se ha involucrado de una manera particularmente muy comprometida».
El programa se organiza en tres ejes: redes territoriales, encuentros de formación y trabajo con escuelas focalizadas. En este último, se acompañará a seis establecimientos, agrupados por comuna: en Catemu, el Liceo Bicentenario Polivalente Fernando Silva Castellón, la Escuela María Teresa del Canto y la Escuela Básica El Ñilhue; y en Llay Llay, el Liceo Bicentenario Politécnico Llay Llay, la Escuela Elisa Lattapiat Vargas y la Escuela Las Vegas. El acompañamiento contempla cinco sesiones de trabajo.
Florencia Almazán, coordinadora del programa A Convivir se Aprende a cargo del trabajo con SLEP Aconcagua, señaló que «tenemos altas expectativas respecto del trabajo con este Servicio Local. Desde que comenzamos la planificación del programa, sus equipos han mostrado mucho interés. Hemos realizamos jornadas de trabajo con el SLEP y ahora estamos llevando a cabo el primer encuentro con las comunidades educativas para presentar la iniciativa. Esperamos apoyarlas en la implementación de las nuevas leyes sobre convivencia escolar y promover una participación activa, incorporando a toda la comunidad educativa. Para ello, trabajaremos a través de los consejos escolares».
Por su parte, el director del Liceo El Porvenir de Llay Llay, Marcos Castillo, indicó «para nosotros es muy importante que se haya hecho este hito en nuestro establecimiento porque sentamos precedentes, y porque estamos especialmente preocupados por la comunidad escolar, que llevamos trabajando a través de un programa de educación socioemocional, que va por la misma línea, tratar de gestionar y de que los estudiantes aprendan a controlar y a manejar sus emociones».
El componente de redes territoriales convocará mensualmente a los establecimientos de Catemu y Llay Llay, incluidos los jardines infantiles, y contempla al menos ocho sesiones para promover la colaboración y articulación entre las comunidades educativas. Por su parte, el componente de acompañamiento se desarrollará con escuelas focalizadas mediante cinco sesiones de trabajo. Mientras que, el componente de Desarrollo de Capacidades se trabajará con el nivel medio, el SLEP Aconcagua y la Deprov, con el propósito de fortalecer las capacidades del sostenedor y favorecer la continuidad de las acciones una vez finalizado el programa.
En conjunto, estas acciones buscan promover la reflexión, la confianza y el liderazgo compartido, además de apoyar a las comunidades educativas en la revisión de sus planes e instrumentos de gestión.